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Batería dinámicas
Papel del maestro/a
1. Toma de decisiones previa (objetivos, equipos, distribución del aula, evaluación, etc.)
2. Explicación de la tarea y la estructura
3. Supervisión del aprendizaje
4. Evaluación del aprendizaje y del funcionamiento del equipo
Reto: analizar una dinámica y comprobar que es cooperativa usando la manzana
Batería dinámicas II
Fomentar el debate y el consenso en la toma de decisiones
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Grupo nominal
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Las dos columnas
Favorecer la interacción, el conocimiento mutuo y la distensión dentro del grupo
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La pelota
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La cadena de nombres
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Dibujar la cara con las letras del nombre
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La silueta
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La entrevista
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Las páginas amarillas
Facilitar la inclusión de algún compañero
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Red de apoyos entre compañeros
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Círculos de amigos
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Contratos de colaboración
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Comisión de apoyos
Mostrar la importancia de trabajar en equipo
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Trabajo en el equipo ¿si no?
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El equipo de Manuel
Preparar para trabajar de forma cooperativa
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Mundo de colores
En el CEIP Miguel Hernández:
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